{"id":953,"date":"2022-06-22T09:23:29","date_gmt":"2022-06-22T07:23:29","guid":{"rendered":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/?page_id=953"},"modified":"2022-06-22T12:43:04","modified_gmt":"2022-06-22T10:43:04","slug":"aprendizaje-basado-en-proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/aprendizaje-basado-en-proyectos\/","title":{"rendered":"Aprendizaje Basado en Proyectos"},"content":{"rendered":"

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EL APRENDIZAJE<\/span><\/span> BASADO EN <\/span>PROYECTOS.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h1>\n

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El Aprendizaje Basado en Proyectos consiste en un m\u00e9todo de ense\u00f1anza cuyo objetivo es aprender mediante la construcci\u00f3n de conocimientos y competencias propias del siglo XXI a trav\u00e9s de un proceso de investigaci\u00f3n sostenida y profunda, buscando respuestas a una pregunta, un problema, un reto o desaf\u00edo complejo, que tenga vinculaci\u00f3n con el mundo real. Su principal representante fue John Dewey, quien consideraba al estudiante como un sujeto activo y principal del aprendizaje; tambi\u00e9n conced\u00eda especial relevancia a los valores sociales en el aula, dado que esta se percib\u00eda como una comunidad en la que preparar a los alumnos y alumnas para su desempe\u00f1o en el colectivo.<\/span><\/p>\n

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A diferencia del Aprendizaje Basado en Problemas, esta metodolog\u00eda presenta ciertas caracter\u00edsticas:<\/span><\/p>\n

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Aprendizaje Basado en Proyectos<\/strong><\/span><\/td>\nAprendizaje Basado en Problemas<\/span><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Objetivo: obtenci\u00f3n del\u00a0producto (el proyecto).<\/span><\/td>\nObjetivo: resoluci\u00f3n del conflicto.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Problema: complejo; con mayor exigencia en la dedicaci\u00f3n (la resoluci\u00f3n de problema requiere de una fase previa de identificaci\u00f3n del mismo); mayor duraci\u00f3n en el tiempo (meses, cuatrimestres\u2026).<\/span><\/td>\nProblema:\u00a0no excesivamente complejos; resoluci\u00f3n en periodos cortos de tiempo (la duraci\u00f3n de una clase, dos o tres d\u00edas\u2026).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9todo: uso del conocimiento y de las destrezas que se van adquiriendo a fin de tener \u00e9xito en el proceso.<\/span><\/td>\nM\u00e9todo: retos cortos en forma de casos cuya resoluci\u00f3n requiere seguir un orden fijado por el docente (como por ejemplo, el empleo de un modelo de preguntas-gu\u00eda).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Contenido: conflicto real; an\u00e1lisis a trav\u00e9s procedimientos empleados en el propio entorno profesional<\/span><\/td>\nContenido: caso te\u00f3rico<\/span>\u00a0o con<\/span> cierta idealizaci\u00f3n de la realidad.<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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El Aprendizaje Basado en Proyecto se centra en dos ideas fundamentales<\/span><\/strong><\/span>:<\/span><\/p>\n

🔹 El aprendizaje se produce cuando el individuo se enfrenta a un problema <\/strong>en el desempe\u00f1o de sus actividades habituales.<\/span><\/p>\n

🔹El conocimiento corresponde a la\u00a0acumulaci\u00f3n del saber <\/strong>que se produce cada vez que se resuelve una problem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

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En conclusi\u00f3n, la metodolog\u00eda resulta muy efectiva en grupos heterog\u00e9neos, con estudiantes con perfiles diferenciados: esto favorece el enfoque\u00a0multidisciplinar<\/strong>, pero exige el refuerzo de la colaboraci\u00f3n entre los integrantes, y requiere de la definici\u00f3n de un\u00a0dise\u00f1o de instrucci\u00f3n<\/strong>, as\u00ed como la asignaci\u00f3n de roles en el grupo. Con ello, el proceso de investigaci\u00f3n por parte del alumnado implica que este ha de adoptar ciertos\u00a0compromisos<\/strong>\u00a0relativos al proyecto:<\/span><\/p>\n

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🔹Elaboraci\u00f3n rigurosa de las preguntas necesarias para abordar su resoluci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

🔹B\u00fasqueda aut\u00f3noma de recursos.<\/span><\/p>\n

🔹Adopci\u00f3n del modo de trabajo.<\/span><\/p>\n

🔹Aplicaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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M\u00c1S INFORMACI\u00d3N:<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"Aprendizaje Basado en Proyectos ABP [Ejemplo pr\u00e1ctico]-<\/em>Som Projecte – Cooperaci\u00f3n educativa<\/a>.<\/span><\/p>\n

📹<\/span> Comparaci\u00f3n entre aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje basado en problemas.<\/em><\/a><\/p>\n

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EN LA ULE:<\/span><\/strong><\/p>\n

💬<\/span> Aprendizaje Basado en Proyectos en Entornos Multidisciplinares <\/span><\/em><\/a>para el Fortalecimiento de las Competencias Transversales en <\/em><\/span><\/a>titulaciones de Grado de la Universidad de Le\u00f3n<\/em><\/a>-Archivos ULE.<\/span><\/p>\n

🎫<\/span> La ULE oferta el primer curso sobre metodolog\u00eda del aprendizaje basado en proyectos<\/em><\/a>-AhoraLe\u00f3n (Prensa).<\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0El Aprendizaje Basado en Proyectos como \u201cactividad activa\u201d en nuestras asignaturas- <\/a>GID SAVIA SABIA .<\/span><\/p>\n

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EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.   El Aprendizaje Basado en Proyectos consiste en un m\u00e9todo de ense\u00f1anza cuyo objetivo es aprender mediante la construcci\u00f3n de conocimientos y competencias propias del siglo XXI a trav\u00e9s de un proceso de investigaci\u00f3n sostenida … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":432,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-953","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/wp-json\/wp\/v2\/users\/432"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=953"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1429,"href":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/953\/revisions\/1429"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}