{"id":58,"date":"2020-08-24T11:48:35","date_gmt":"2020-08-24T09:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/?page_id=58"},"modified":"2020-08-26T12:18:57","modified_gmt":"2020-08-26T10:18:57","slug":"proyectos-paid-2013","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/proyectos-paid-2013\/","title":{"rendered":"Proyectos PAID 2013"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/PAIDS-2013.pdf\">PAIDS-2013<\/a><\/p>\n<p><strong>Presentaci\u00f3n de los proyectos PAID 2013 en la I Jornada de Innovaci\u00f3n en Docencia Universitaria.<\/strong><\/p>\n<p><em>21 de Febrero de 2014.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div><strong>Introducci\u00f3n del \u201cStudent Response System\u201d en el aula como mejora activa de la participaci\u00f3n de alumnos y como mecanismo de evaluaci\u00f3n de aprendizaje.<\/strong>\u00a0Coordinadora: Nuria Gonz\u00e1lez Rabanal.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/STUDENT-RESPONSE-SYSTEM.pdf\">STUDENT-RESPONSE-SYSTEM<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Renovar la Universidad en el siglo XXI: el modelo de ense\u00f1anza-aprendizaje a trav\u00e9s de redes sociales y recursos web 2.0.<\/strong>\u00a0Coordinadora: Carmen Gonz\u00e1lez Velasco.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/RENOVAR-LA-UNIVERSIDAD.pdf\">RENOVAR LA UNIVERSIDAD<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00e1cticas interdisciplinares y cooperativas en torno a la simulaci\u00f3n de conflictos reales.<\/strong>\u00a0Coordinador: Lu\u00eds \u00c1ngel Ballesteros Moffa.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/PR\u00c1CTICAS-INTERDISCIPLINARES-Y-COOPERATIVAS.pdf\">PR\u00c1CTICAS-INTERDISCIPLINARES-Y-COOPERATIVAS<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Atenci\u00f3n a la diversidad en la Universidad: estrategias de identificaci\u00f3n, apoyo y seguimiento de colectivos con necesidades especiales<\/strong>. Coordinadora M\u00aa Esther Seijas Villadangos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/ATENCIO\u0301N-A-LA-DIVERSIDAD-EN-LA-UNIVERSIDAD.pdf\">ATENCIO\u0301N-A-LA-DIVERSIDAD-EN-LA-UNIVERSIDAD<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>La evaluaci\u00f3n formativa como un procedimiento de tutorizaci\u00f3n y seguimiento del proceso de aprendizaje del alumnado de Pr\u00e1cticum.<\/strong>\u00a0Coordinadora: M\u00aa Dolores Alonso-Cort\u00e9s Fradejas.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/LA-EVALUACI\u00d3N-FORMATIVA.pdf\">LA-EVALUACI\u00d3N-FORMATIVA<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"center\"><strong>Elaboraci\u00f3n de un cat\u00e1logo de recursos para la evaluaci\u00f3n multinivel de las competencias transversales: Planificaci\u00f3n, B\u00fasqueda de informaci\u00f3n y Expresi\u00f3n oral.<\/strong>\u00a0Coordinadora: Mercedes L\u00f3pez Aguado.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/CAT\u00c1LOGO-DE-RECURSOS.pdf\">CAT\u00c1LOGO-DE-RECURSOS<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>El D\u00eda Internacional de la fascinaci\u00f3n por las Plantas como medio para la adquisici\u00f3n de competencias en alumnos de las titulaciones de Ciencias de la Vida.<\/strong>\u00a0Coordinador: Jos\u00e9 Luis Acebes Arranz.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/D\u00cdA-INTERNACIONAL-DE-LA-FASCINACI\u00d3N-POR-LAS-PLANTAS.pdf\">D\u00cdA-INTERNACIONAL-DE-LA-FASCINACI\u00d3N-POR-LAS-PLANTAS<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Colaboraci\u00f3n internacional entre alumnos de la ULE y la NTU en la elaboraci\u00f3n de presentaciones en Biolog\u00eda Celular y Farmacolog\u00eda.<\/strong>\u00a0Coordinador: Arsenio Fern\u00e1ndez L\u00f3pez.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/COLABORACI\u00d3N-INTERNACIONAL-ULE-NTU.pdf\">COLABORACI\u00d3N-INTERNACIONAL-ULE-NTU<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>La construcci\u00f3n de una red cooperativa y su influencia en el compromiso con el proceso de aprendizaje-ense\u00f1anza.<\/strong>\u00a0Coordinadora: M\u00aa del Pilar Marqu\u00e9s S\u00e1nchez.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/RED-COOPERATIVA.pdf\">RED-COOPERATIVA<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>La tutor\u00eda presencial y on line como herramienta para la adaptaci\u00f3n y mejora en el rendimiento acad\u00e9mico de asignaturas b\u00e1sicas en el Grado en Veterinaria (TUBAVET).<\/strong>\u00a0Coordinadora Ana M\u00aa Sahag\u00fan.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/LA-TUTOR\u00cdA-PRESENCIAL-Y-ONLINE.pdf\">LA-TUTOR\u00cdA-PRESENCIAL-Y-ONLINE<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Escritura Acad\u00e9mica.<\/strong>\u00a0Coordinadora: Milka Villayandre Llamazares.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/ESCRITURA-ACAD\u00c9MICA.pdf\">ESCRITURA-ACAD\u00c9MICA<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mejora de la orientaci\u00f3n educativa del alumnado de asignaturas del Grado en Historia del Arte, grado en Historia y del M\u00e1ster Universitario en Formaci\u00f3n del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de sus Estilos de Aprendizaje.<\/strong>\u00a0Coordinadora: \u00a0M\u00aa del Mar Fl\u00f3rez Crespo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/MEJORA-DE-LA-ORIENTACI\u00d3N-EDUCATIVA.pdf\">MEJORA-DE-LA-ORIENTACI\u00d3N-EDUCATIVA<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Los juegos serios como herramienta para la innovaci\u00f3n docente en la adquisici\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n de las competencias transversales<\/strong>. Coordinador: Jes\u00fas Gonzalo de Grado<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/LOS-JUEGOS-SERIOS.pdf\">LOS-JUEGOS-SERIOS<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Entorno de transferencia de Tecnolog\u00edas sobre plataformas de Hardware\/Software libre dentro del \u00e1mbito de las ingenier\u00edas para un mejor aprendizaje de la electr\u00f3nica. Fase I.<\/strong>\u00a0Coordinadora: \u00c1ngela Diez Diez.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/ENTORNO-DE-TRANSFERENCIA-DE-TECNOLOG\u00cdAS.pdf\">ENTORNO-DE-TRANSFERENCIA-DE-TECNOLOG\u00cdAS<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div><strong>Dise\u00f1o de experiencias de aprendizaje pr\u00e1ctico en ingenier\u00eda mediante el empleo de herramientas audiovisuales y la plataforma Moodle.<\/strong>\u00a0Coordinadora: Covadonga Palencia Coto.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/LA-F\u00cdSICA-Y-EL-MOODLE.pdf\">LA-F\u00cdSICA-Y-EL-MOODLE<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div><strong>Dise\u00f1o e implantaci\u00f3n de una metodolog\u00eda docente activa para el desarrollo de competencias emprendedoras que fomenten el autoempleo de titulados en el \u00e1mbito de las Ingenier\u00edas Agrarias.<\/strong>\u00a0Coordinadora: M\u00aa Piedad Campelo Rodr\u00edguez.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/COMPETENCIAS-EMPRENDEDORAS.pdf\">COMPETENCIAS-EMPRENDEDORAS<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div><strong>Fomento del aprendizaje integrado de Contenidos y lengua Extranjera en la ULE mediante el desarrollo de recursos did\u00e1cticos y herramientas de evaluaci\u00f3n.<\/strong>\u00a0Coordinadora: M\u00aa Flor \u00c1lvarez Taboada.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/servicios.unileon.es\/innovacion-docente\/files\/2020\/08\/FOMENTO-DEL-APRENDIZAJE-INTEGRADO.pdf\">FOMENTO-DEL-APRENDIZAJE-INTEGRADO<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PAIDS-2013 Presentaci\u00f3n de los proyectos PAID 2013 en la I Jornada de Innovaci\u00f3n en Docencia Universitaria. 21 de Febrero de 2014. 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